Francesca Sagramora

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Procter & Gamble Holding
Area: Human Resource Management

Procter & Gamble
Commercio e Distribuzione
Ruolo: Southern Europe HR Director
Area: Human Resource Management

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Chi è: Experienced Human Resources Lead with a demonstrated history of working in the consumer goods industry. HR professional skilled in Talent Management, HR Consulting, Employee Engagement, Acquisitions & Divestitures and Organizational Development.

Università, Brambilla (UniMi): "Verso 1.700 posti letto per studenti con i nuovi 400 al Mind"

(Adnkronos) - "Anche se molto resta ancora da fare a Milano in tema di opportunità abitativa, soprattutto per i giovani, posso dire che negli ultimi anni come università Statale abbiamo notevolmente accresciuto le disponibilità di posti letto per i nostri studenti. Negli ultimi anni siamo passati da 764 posti letto nel 2018 a 1.286 nell'anno accademico 2022/2023 e arriveremo a quasi 1.700 con i nuovi 400 posti di Mind". E' uno dei dati che la rettrice dell'università degli Studi di Milano, Marina Brambilla, ha voluto mettere in evidenza oggi in occasione posa della prima pietra del primo studentato al Mind, il Milano Innovation District, l'area in cui sorgerà il nuovo campus scientifico della Statale. "Il cantiere che si avvia oggi è quello della prima delle 2 residenze che sorgeranno nell'area, una a pochissima distanza dal nostro campus. E' stato fondamentale per noi poter opzionare, all'interno di queste 2 residenze, 400 posti per riservarli agli studenti che rientrano nella normativa per il diritto allo studio, naturalmente alle stesse condizioni economiche che garantiamo ai nostri studenti Dsu in qualunque residenza", ha spiegato la rettrice. "Quello abitativo - ha sottolineato Brambilla - è un tema di rilevanza prima di tutto sociale naturalmente, che impatta sul diritto di accesso all'istruzione superiore di moltissimi giovani, ma che ha anche un risvolto sensibile nella possibilità di continuare a garantire a Milano la sua grande e meritata attrattività di metropoli internazionale, aperta al mondo, capitale del lavoro, ma anche della cultura e della scienza". Quella di oggi è "una tappa molto significativa di questa nostra incredibile avventura che è la realizzazione del nuovo campus dell'Università Statale in Mind. Parlo a nome della comunità della Statale, ma non solo. Non siamo infatti soli in questa operazione, che sin dai suoi inizi ha richiamato l'interesse e il supporto delle istituzioni, locali e nazionali, che sono sempre state al nostro fianco e che continueranno a esserlo in un progetto che è anche per Milano e per il Paese e che è strettamente collegato alla rigenerazione di un'altra zona di Milano, in cui la Statale e la Milano scientifica ha le sue radici, il quartiere di Città Studi". "E non siamo soli - ha continuato la rettrice della Statale - anche perché questo progetto non avrebbe visto la luce senza i nostri partner privati e senza i nostri compagni di viaggio in Mind, con i quali abbiamo già avviato molto lavoro insieme su tutte le declinazioni e gli ambiti dell'innovazione. Ogni volta che visito questo luogo non posso non provare un'emozione profonda per la trasformazione davvero storica che questa realizzazione comporterà per la nostra università, ma anche per l'imponenza di questo progetto che credo rappresenti ad oggi la più grande operazione di project financing pubblico-privato in atto in Italia a livello universitario. Nessun ateneo ha un'operazione di questo livello al momento e questo vale anche a livello europeo: la Statale è l'unica università italiana ammessa alla Leru", la lega delle Research University europee, e all'interno di questa realtà "tutte ci invidiano la possibilità di avere un nuovo campus scientifico all'avanguardia dove riunire la ricerca delle scienze della vita, cosa che nemmeno i grandi atenei di questa alleanza possono fare". Oggi dunque l'avvio dei lavori del primo studentato di Mind. E poi la visita "al cantiere della nostra nuova sede che ci porta non solo simbolicamente nel cuore del progetto e del suo significato: un campus universitario a misura di studente - è la visione prospettata da Brambilla - progettato secondo i più elevati standard internazionali, con spazi per la ricerca e la didattica competitivi, in un ecosistema", quello che si sta componendo nell'area che ha ospitato l'Expo 2015, "aperto all'innovazione e alla dimensione internazionale, un luogo ricco di stimoli, dove vivere un'esperienza formativa e di socialità autenticamente gratificante. Sono infatti convinta che la stessa riflessione sul diritto allo studio debba ampliarsi a una dimensione anche qualitativa del percorso dei nostri studenti in Università, che assicuri loro un'esperienza di vita proficua, determinante per il loro futuro". Spazi, servizi e funzioni "dovranno quindi saper rispondere alle necessità della popolazione universitaria che popolerà il distretto, con particolare attenzione per gli studenti fuorisede che sceglieranno Mind. Il nuovo campus - ha concluso la rettrice - sarà un luogo per imparare, esprimersi e conoscersi all'interno di una community coesa e partecipata ma costantemente aperta all'esterno".

Sostenibilità, indagine: 95% dei bambini preoccupato per il futuro del Pianeta

(Adnkronos) - I bambini italiani, tra i 5 e gli 11 anni, soffrono di ecoansia. Il 95% è preoccupato per il futuro del Pianeta e il 40% riferisce di aver fatto un brutto sogno sul cambiamento climatico o sull’ambiente in pericolo con conseguenti difficoltà a dormire o mangiare. Nonostante il 95,6% del campione intervistato si senta responsabile di questa situazione, il 97,2% è convinto che il proprio impegno possa apportare un cambiamento significativo e fare la differenza. Queste sono alcune delle evidenze emerse dallo studio 'Ecoansia e nuove generazioni', promosso da Sanpellegrino e ScuolAttiva Onlus e condotto sotto la supervisione scientifica dell’Università di Pavia. I risultati della ricerca, unica nel panorama scientifico internazionale, sono stati illustrati oggi durante un evento organizzato presso la Sala Caduti di Nassirya di Palazzo Madama al Senato della Repubblica su iniziativa della Senatrice Simona Malpezzi, vicepresidente della Commissione Parlamentare per l’Infanzia e l’adolescenza. La ricerca è nata nel contesto del progetto educativo 'A Scuola di Acqua: sete di Futuro', portato avanti da nove anni dal Gruppo Sanpellegrino e ScuolAttiva Onlus per sensibilizzare i più piccoli sui temi dell’idratazione e della sostenibilità ambientale. Dalla ricerca emerge chiaramente che il fattore di stress percepito dai bambini è direttamente influenzato dalla comunicazione e dall’informazione sui temi del cambiamento climatico. Si evince anche l’importanza di coinvolgere in modo attivo le nuove generazioni nella salvaguardia dell’ambiente con iniziative di informazione e sensibilizzazione. Queste evidenze hanno spinto i promotori dello studio a formulare la proposta di un modello educativo innovativo, presentata oggi in Senato, con l’obiettivo di aiutare i più piccoli a gestire preoccupazione, tristezza e rabbia, alcune delle emozioni più frequenti che provano pensando al futuro del Pianeta. Sanpellegrino ha annunciato contestualmente l’impegno dell’azienda a sostenere la sperimentazione di questo modello educativo con un progetto pilota nelle scuole primarie dei Comuni di San Giorgio in Bosco (PD) e Cepina Valdisotto (SO), territori in cui è presente l’azienda con i suoi stabilimenti. Lo studio effettuato anche su cinquecento insegnanti ricalca specularmente i dati forniti dai ragazzi, seppur con qualche nota di maggiore pessimismo. La maggioranza crede però convintamente nel valore delle iniziative educative tese ad aumentare la sensibilità delle persone sul valore del proprio contributo individuale per combattere le sfide ambientali. “Penso che questo studio abbia due pregi: il primo di aver avuto il coraggio di toccare un argomento mai affrontato prima e in qualche modo sottovalutato rispetto alle possibili ripercussioni sui bambini e sulle bambine, il secondo di offrire delle possibili risposte metodologiche per affrontare il tema nelle classi non gravando ulteriormente sugli insegnanti ma inserendole nel curriculum già previsto. Quando dai un nome alle cose queste esistono. L’ecoansia esiste”, ha dichiarato la senatrice Simona Malpezzi. “Siamo lieti di avere contribuito a stimolare il dibattito sull'ecoansia nelle sedi parlamentari. Lo studio sviluppato dall'Università di Pavia è parte di un progetto più grande, ‘A Scuola di Acqua: sete di futuro’, con il quale da anni Sanpellegrino promuove iniziative per sensibilizzare i bambini a un consumo corretto e consapevole di acqua e alla tutela dell’ambiente. Siamo fermamente convinti che il nuovo modello educativo, presentato oggi, possa sensibilizzare senza creare preoccupazione, educando le nuove generazioni a un futuro più sostenibile. La crescente ansia per il futuro del Pianeta insieme alla convinzione presente nei più piccoli che il loro contributo possa fare la differenza, ci hanno spinto a implementare il progetto pilota in Veneto e Lombardia, nelle scuole di alcuni dei territori in cui la nostra azienda è presente. Crediamo, infatti, che la formazione rappresenti una leva fondamentale per costruire consapevolezza e dissipare i timori gettando le basi per un futuro più sostenibile”, ha dichiarato Fabiana Marchini, Head of Corporate Affairs Sustainability del Gruppo Sanpellegrino. Serena Barello, direttrice del laboratorio di Psicologia della Salute dell’Università di Pavia, ha sottolineato l’importanza dei risultati emersi dalla ricerca. "I dati raccolti - ha detto - mostrano come i bambini in età scolare abbiano sviluppato una consapevolezza significativa riguardo al cambiamento climatico, un aspetto che, dal punto di vista della psicologia della salute, merita particolare attenzione. Se da un lato questa consapevolezza è accompagnata da sentimenti di preoccupazione, dall’altro rappresenta una risorsa preziosa per promuovere il senso di autoefficacia e l’engagement attivo nelle strategie di mitigazione. Il fatto che i bambini non si percepiscano solo come vittime, ma come attori di un cambiamento possibile, sottolinea l’importanza di costruire interventi educativi che rafforzino il loro senso di controllo e li supportino nell’adottare comportamenti proattivi e salutari per sé e per l’ambiente". Livio Provenzi, direttore del laboratorio di Psicobiologia dello Sviluppo dell’Università di Pavia e Irccs Fondazione Mondino, ha aggiunto: "Questi risultati ci impongono una riflessione sulla necessità di ripensare le strategie educative, affinché possano supportare i bambini nel trasformare l’ansia in azione. È fondamentale progettare iniziative formative che valorizzino la collaborazione tra scuola e famiglia, costruendo ambienti in cui i più piccoli non siano solo spettatori, ma protagonisti di buone pratiche di sostenibilità. Solo così potremo aiutarli a sviluppare una consapevolezza responsabile, trasformando la preoccupazione in impegno concreto per il futuro del Pianeta". “L’ecoansia nei bambini è un segnale che non possiamo e non vogliamo ignorare: significa che le nuove generazioni sono consapevoli delle sfide ambientali, ma spesso prive degli strumenti per affrontarle in modo costruttivo. ScuolAttiva da oltre vent’anni è impegnata a sostenere la scuola italiana, proponendo strumenti che forniscano un approccio positivo all’educazione. Attraverso l’ideazione di un laboratorio partecipato con la metodologia Lego Serious Play, offriremo ai bambini uno spazio sicuro e creativo per esplorare le proprie emozioni legate all’ambiente. Giocando e costruendo insieme, trasformeranno l’ecoansia in soluzioni concrete, sviluppando pensiero critico e intelligenza collettiva”, ha dichiarato Simona Frassone, presidente di ScuolAttiva Onlus.

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